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2020年甘肃民族师范学院关于深化新时代学校思政课改革创新工作的总结报告
2020-11-27 20:01  

 

一、工作进展情况

(一)完善思政课课程体系

我校全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。把学生思想政治教育融入教学、科研、管理、服务之中,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管的工作机制,思想政治教育工作不断推进,确保了社会主义的办学方向,有力地维护了学校思政课的实施。 

我校严格执行教育部规定的思政课教学时数,开设了5门必修公共思政课程:“思想道德修养与法律基础”,48学时;“马克思主义基本原理概论”,48学时;“中国近现代史纲要”,48学时;“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”,78学时;“形势与政策”,30学时,另外,我校开设特色课程“民族理论与民族政策”,18学时。严格按照教育部的要求选用教育部统编教材,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》均采用高教出版社统编教材,《形势与政策》课使用中宣部和教育部组织编写和印发的《时事报告》(大学生版)组织开展教学。 

在实践教学方面,我院通过课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合,实现了课堂教学向社会实践的延伸和拓展,让学生在接触社会、了解社会的过程中,加深对理论的理解,提高了运用理论分析问题、解决问题的能力。组织学生开展实践教学的主要途径和内容:一是将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿始终;二是邀请校内外专家及思想政治理论教研室的老师有计划的为学生开设系列教育讲座;三是建立实践教学基地、举行实践教学活动,制定了思政课实践教学办法并编制《实践教学手册》。通过以上途径,把思政课的理论教学与学生的社会实践有机地结合起来,让学生在实践中陶冶思想情操,加深对国情和社会的了解,深化对中国特色社会主义理论的感性认识。 

(二)加强思政课教师队伍建设

近两年来,我校制定了切实可行的师资队伍建设规划。重点以专业带头人为核心,培育和构建学术梯队;以学术带头人为重点,带动学术团队骨干教师的培养和成长;瞄准重点人物,给予足够的关注,通过在职学位进修、科研经费支持、重点项目申报、人才引进及激励政策等措施,创造条件促使师资队伍学历、职称、年龄结构得到很大改善,师资队伍的整体实力显著提升。建立了一支比较稳定的高素质专职思政课教师队伍,制定并严格落实思政课专职教师任职资格的准入制度。由人事处、党委宣传部对思政课教师进行资格初审,确保申请人员具备基本条件。由教务处组织相关专业人员对拟入职人员进行职业测评。在加强思政课教师队伍建设的过程中,对新教师学历、政治面貌等方面都提出了更高的要求,进一步保证了思政课教师队伍政治方向正确、政治立场坚定、业务基础扎实。在教师选配方面,(一)思政课专任教师按师生1:350的比例配备。(二)兼职教师均具有本科以上学历和相关专业背景,按学校有关规定考核合格。 

(三)推进思政课内涵发展

思政课教学要达到“进教材、进课堂、进学生头脑”的效果,除了使用统编教材、保证规定课时外,最关键的是“进学生头脑”的工作。我校在这方面做了许多有益的尝试:一是充分发挥思政课教师的积极性,为他们在职称晋升、外出考察、各级培训等方面提供必要条件;二是尽力改善教学条件,购置了供各门课程使用的教学课件及相关参考资料,在思政课教学中全部采用了多媒体授课方式;三是通过各级培训和聘请专家讲课,努力提高思政课教师的授课水平;四是改革课程教学模式及教学组织形式,采取课堂讲授、实践教学、党课(团课)等多种教学组织形式,确立“教师组织教学、服务学生学习”的教学新模式,突出学生学习的主体地位;五是创新教学模式,实行分级分类教学;六是改进考试考核方法,思政课最终成绩的构成由考试成绩与“课堂延伸”部分成绩构成,强化对学生思想信念和文明行为养成结果的考核;七是以精品课程、示范课程建设带动其他课程建设水平的提高,通过精品课程、精彩一课的院级、省级评选活动,打造一支积极宣传党的创新理论、教学科研水平较高的教学团队,增强思政课教学的实效。 

在推进思政课内涵发展方面,首先,优化思政课教学目标,实现教学目标与学生成长需要的精准对接。根据学生成长规律,深入考量学生的个体差异;围绕学生情感需求,提高思政课教学的亲和力;贴近学生生活实际,解决学生在实际生活中产生的认知困境。其次,丰富思政课教学内容,实现教学内容与学生求知需求的高效对接。再次,创新思政课教学形式,实现教学方法与问题意识的有效契合。 

我校在高度重视思政课建设的同时,还努力拓展大学生的课外实践活动空间。通过“三学期”制聘请省内外专家讲课、增加通识课程开设门数、根据专业特点推行课外阅读检查等方式,全面提高大学生的综合素质。我校在甘南州博物馆、烈士陵园、腊子口革命纪念公园等处建立了爱国主义实践教学基地,对大学生进行爱国主义传统教育。丰富多彩的课外实践活动,开拓了大学生的视野,锻炼了大学生的社会实践能力,基本实现了理论与实践的结合。 

我校的思政课建设始终注重将“五观”教育始终贯彻、渗透在这六门公共思政课课程的教育教学中,这对于加强“五观”教育的实效性是根本保障。增强马克思主义“五观”教育的实效性,我校思政课教学注重把握甘肃大学生的特点,注重理论联系实际,加强大学生的理想信念教育,将马克思主义“五观”教育和各民族深厚的民族传统文化、特有的“情商”结合起来,引导大学生正确认识社会矛盾和现实问题,与时俱进、因地制宜地对大学生进行理想信念教育,通过更加人性化的管理,形成了强大的感染力和震撼力,有效激发了各族大学生热爱伟大祖国和建设美好甘肃的热情,为大学生接受和树立马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观奠定了良好的思想感情基础。 

二、经验成效

(一)加强必赢网址官网入口建设,打造核心精品课程,带动系列课程建设。2019年我校思想政治教育专业入选省级一流专业(目前正在积极申报国家级一流本科专业)。同年,我校必赢网址官网入口被教育厅列为甘肃省第二批省级重点必赢网址官网入口培育单位,办学成就得到了省级教育行政主管部门的肯定。 

(二)加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育。我校紧密结合“民族团结月”、“法制宣传月”等活动载体,积极开展民族团结进步教育活动,广泛宣传“三个离不开”思想。2019年,我校必赢网址官网入口被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号。 

(三)以“习近平新时代中国特色社会主义思想研究会”为平台,以“甘肃省思想政治理论课马文清名师工作室”为抓手,积极推进集体备课、学术研究和理论宣传,努力为甘南地区大中小学思政课一体化建设献力献策。 

三、存在的问题及意见建议

(一)我校思政课教师的科研水平有待提高。我校部分思政课教师的科研基础比较薄弱,没有前期成果的积累和沉淀,这对于申报较高级别的教学科研课题项目和成果奖是不利的,也是有难度的。 

(二)我校在加大思政课教师激励力度工作方面的工作有所欠缺,由于思政课教师承担的教学任务较多、压力较大,导致部分思政课教师教学热情不高、科研动力不足。 

四、下一步打算

(一)提高思想认识,鼓励思政课教师积极结合教学实践,做好科研工作。不断增强马克思主义理论素养和人文社会科学知识基础;建立健全教学科研组织机构,加强发挥思政课教研室的基础作用,统一管理思政课教师,负责思政课教学、科研和相关管理工作;负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。进一步加大引进高层次人才的力度;通过学历提升、进修培训等方式提高现有队伍水平。立足思政课教育教学改革,服务地方经济社会发展需求,打造科研团队,凝练科研方向。 

(二)加强必赢网址官网入口和思政课教师队伍建设。探索建立学校思政课特聘教授专家库。研究建立符合思政课教师职业特点的职务职称评聘标准,探索试行思政课教师课堂教学退出机制。 

甘肃民族师范学院 

2020年11月20日 

 

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